Analisi e studio su Corrado Augias – Vito Mancuso, Disputa su Dio e dintorni Mondadori, Milano 2009 Augias: “Anche il grande Spinoza scriveva nell’introduzione all’Etica che “la Bibbia è letteratura, non dogma”. “Da quanto tempo la Chiesa afferma che la possibilità di altri mondi e di altri esseri pensanti su altri pianeti non contrasta conContinua a leggere “Corrado Augias – Vito Mancuso, Disputa su Dio e dintorni”
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Storia del Cristianesimo (H.C. Puech) – Parte 2 di 7
Analisi e studio su AA.VV. – A cura di Henri Charles Puech Storia del Cristianesimo Giuseppe Laterza e Figlio S.p.A., Roma-Bari 1976-1983 Parte II di 7 Uno sviluppo sorprendente Fra martiri, fuggiti e abiurati “le persecuzioni di Decio e Valeriano avevano decapitato le Chiese”. Numerosi cristiani abiurarono nel 251. Con Cipriano di Cartagine ci fuContinua a leggere “Storia del Cristianesimo (H.C. Puech) – Parte 2 di 7”
Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 6 di 9
Karl R. Popper Congetture e confutazioniLo sviluppo della conoscenza scientifica (dal punto di vista dell’empirismo critico) Bologna, Soc. ed. il Mulino, 1972 (orig. London, 1969) Prefazione all’edizione italiana Parte VI di 9 Nota su Berkeley quale precursore di Mach e Einstein. L’essenzialismo, a mio avviso, è insostenibile. Esso comporta la nozione di una spiegazione ‘ultima’,Continua a leggere “Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 6 di 9”
Storia del Cristianesimo (H.C. Puech) – Parte 1 di 7
Analisi e studio su AA.VV. – A cura di Henri Charles Puech Storia del Cristianesimo Giuseppe Laterza e Figlio S.p.A., Roma-Bari 1976-1983 Parte I di 7 Uno sviluppo sorprendente Alberto Pincherle, Introduzione: “Il Cristianesimo è sotto più aspetti una religione storica: in quanto esso è sorto sul tronco di una religione esistente. Ha un Fondatore,Continua a leggere “Storia del Cristianesimo (H.C. Puech) – Parte 1 di 7”
Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 5 di 9
Karl R. Popper Congetture e confutazioniLo sviluppo della conoscenza scientifica (dal punto di vista dell’empirismo critico) Bologna, Soc. ed. il Mulino, 1972 (orig. London, 1969) Prefazione all’edizione italiana Parte V di 9 Per una teoria razionale della tradizione. Vi è una tradizionale ostilità fra razionalismo e tradizionalismo. Possono esservi soltanto due atteggiamenti fondamentali nei confrontiContinua a leggere “Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 5 di 9”
Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 4 di 9
Karl R. Popper Congetture e confutazioniLo sviluppo della conoscenza scientifica (dal punto di vista dell’empirismo critico) Bologna, Soc. ed. il Mulino, 1972 (orig. London, 1969) Prefazione all’edizione italiana Parte IV di 9 (nota: Platone sembra sia stato il primo a rendersi conto, sia pure in modo oscuro, che in un mondo sferico e pieno, oContinua a leggere “Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 4 di 9”
Bertrand Russel – Pensieri – A cura di Lee Eisler
Analisi e studio su: Bertrand Russel – Pensieri – A cura di Lee Eisler Traduzione di Alfonsa Petruzzella, 1993 Roma, Newton e Compton Editori s.r.l. 1997 Originale: The Anotable Bertrand Russel Dal lavoro di Russel estraggo alcune parti che risvegliano nella mia cultura di base una serie di interessi e di curiosità. L’esposizione non avràContinua a leggere “Bertrand Russel – Pensieri – A cura di Lee Eisler”
Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 3 di 9
Karl R. Popper Congetture e confutazioniLo sviluppo della conoscenza scientifica (dal punto di vista dell’empirismo critico) Bologna, Soc. ed. il Mulino, 1972 (orig. London, 1969) Prefazione all’edizione italiana Parte III di 9 Congetture Non potrebbe esservi destino migliore per una … teoria che di additare la via che conduce a una teorizzazione più generale, in cuiContinua a leggere “Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 3 di 9”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 20 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 20 di 20”
L’inferno sotto i piedi
L’inferno sotto i piedi La rassegna che da qui si svolge prende inizio dal violento sisma del 6 maggio 1976, nel resoconto del Messaggero Veneto alla data del 9 maggio, per un seguito di quotidiani fino al martedì 28 settembre 1976. 9 Maggio 1976. Vado a iniziare dalla prima copia del Messaggero Veneto a mia disposizione, estrapolando da una notaContinua a leggere “L’inferno sotto i piedi”
Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 2 di 9
Karl R. Popper Congetture e confutazioniLo sviluppo della conoscenza scientifica (dal punto di vista dell’empirismo critico) Bologna, Soc. ed. il Mulino, 1972 (orig. London, 1969) Prefazione all’edizione italiana Parte II di 9 Possiamo ora vedere più chiaramente come, in questa epistemologia ottimistica, lo stato della conoscenza sia lo stato naturale o puro dell’uomo. E perchéContinua a leggere “Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 2 di 9”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 19 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 19 di 20”
Kierkegaard e la vita etica (di Remo Cantoni)
Analisi e studio su Sören Kierkegaard – Aut-Aut (Enten-Eller, 1843) Arnaldo Mondadori Editore, 1956 – Traduzione di K.M. Guldbrandsen e Remo Cantoni Introduzione di Remo Cantoni. Kierkegaard e la vita etica (di Remo Cantoni) “L’uomo che vive esteticamente, ricercando sotto tutte le forme il piacere e il godimento, si presta a tutte le trasformazioni. S’impregnaContinua a leggere “Kierkegaard e la vita etica (di Remo Cantoni)”
Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 1 di 9
Karl R. Popper Congetture e confutazioniLo sviluppo della conoscenza scientifica (dal punto di vista dell’empirismo critico) Bologna, Soc. ed. il Mulino, 1972 (orig. London, 1969) Prefazione all’edizione italiana Parte I di 9 Per ‘induzione’, nell’uso che qui se ne fa, si intende il poter apprendere – e stabilire – “fatti generali” a proposito della natura.Continua a leggere “Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 1 di 9”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 18 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 18 di 20”
SCRITTURA E METACOGNIZIONE – Linee teoriche e proposte operative
Analisi e studio su Lerida Cisotto SCRITTURA E METACOGNIZIONE Linee teoriche e proposte operative Trento, Centro Studi Erickson, 1998 Introduzione Il volume si propone due scopi principali, di ordine conoscitivo il primo, metodologico il secondo: rendere fruibili sul piano didattico alcune importanti conoscenze maturate nel corso degli ultimi quindici anni sui processi della composizione scritta;Continua a leggere “SCRITTURA E METACOGNIZIONE – Linee teoriche e proposte operative”
LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA – Parte 4 di 4
Karl R. Popper LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA Il carattere autocorrettivo della scienza Torino, Giulio Einaudi, 1970, 1995 (orig. ’34 ’59 ’66 ’68) Parte IV di 4 A proposito di un procedimento di misurazione non predittivo (nota): Heisenberg – che parla di ‘misurare’ o ‘osservare’, invece che di ‘selezionare’ – presenta così la situazione, sotto laContinua a leggere “LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA – Parte 4 di 4”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 17 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 17 di 20”
L’UOMO NEURONALE – Parte 4 di 4
Analisi e studio su Jean-Pierre Changeux, L’uomo neuronale Milano, Feltrinelli, 1983 (4a ediz. 1993) Parte IV di 4 Antropogenia Nel 1809 Lamarck osservava come “una razza qualsiasi di quadrumani” avesse potuto “trasformarsi in bimani”. Per Huxley (1863) e per Darwin (1871) l’uomo discende dalla scimmia. Due secoli prima il reverendo padre Vanni era stato bruciatoContinua a leggere “L’UOMO NEURONALE – Parte 4 di 4”
LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA – Parte 3 di 4
Karl R. Popper LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA Il carattere autocorrettivo della scienza Torino, Giulio Einaudi, 1970, 1995 (orig. ’34 ’59 ’66 ’68) Parte III di 4 Rimane il fatto che il programma di Heisenberg non è stato portato a termine e che Heisenberg stesso non è riuscito nel compito, che si era imposto, di espellereContinua a leggere “LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA – Parte 3 di 4”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 16 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 16 di 20”
L’UOMO NEURONALE – Parte 3 di 4
Analisi e studio su Jean-Pierre Changeux, L’uomo neuronale Milano, Feltrinelli, 1983 (4a ediz. 1993) Parte III di 4 In quanto alla memoria nell’uomo, è ragionevole considerare che la ‘traccia’ degli oggetti di memoria si trovi ‘distribuita’ sull’ ‘insieme della corteccia’. Come li abbiamo definiti noi, gli oggetti mentali si recluteranno piuttosto tra le figurine diContinua a leggere “L’UOMO NEURONALE – Parte 3 di 4”
LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA – Parte 2 di 4
Karl R. Popper LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA Il carattere autocorrettivo della scienza Torino, Giulio Einaudi, 1970, 1995 (orig. ’34 ’59 ’66 ’68) Parte II di 4 Il problema di una teoria del metodo scientifico. L’epistemologia, o dottrina della scoperta scientifica, deve essere identificata con la teoria del metodo scientifico. La teoria del metodo, nella misuraContinua a leggere “LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA – Parte 2 di 4”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 15 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 15 di 20”
L’UOMO NEURONALE – Parte 2 di 4
Analisi e studio su Jean-Pierre Changeux, L’uomo neuronale Milano, Feltrinelli, 1983 (4a ediz. 1993) Parte II di 4 Punto di partenza dell’oscillazione: il potenziale elettrico diminuisce e, di conseguenza, il canale del calcio, lento, sensibile al potenziale, si apre. Il calcio entra nella cellula. Prima di essere rigettato dalla pompa, provoca l’apertura dell’altro canale lento,Continua a leggere “L’UOMO NEURONALE – Parte 2 di 4”
LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA – Pare 1 di 4
Karl R. Popper LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA Il carattere autocorrettivo della scienza Torino, Giulio Einaudi, 1970, 1995 (orig. ’34 ’59 ’66 ’68) Parte I di 4 Premessa (Giulio Giorello) Talete, agli occhi di Popper, sarebbe stato l’instauratore di una tradizione che non solo “tollera la critica [ma] la incoraggia attivamente”. Tale tradizione, esauritasi “dopo dueContinua a leggere “LOGICA DELLA SCOPERTA SCIENTIFICA – Pare 1 di 4”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 14 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 14 di 20”
L’UOMO NEURONALE – Parte 1 di 4
Analisi e studio su Jean-Pierre Changeux, L’uomo neuronale Milano, Feltrinelli, 1983 (4a ediz. 1993) Parte I di 4 L’ “organo dell’anima”, dall’antico Egitto alla Belle Époque Democrito (Il nome di Democrito è rimasto legato alla sua celebre teoria atomista considerata, anche a distanza di secoli, una delle visioni più “scientifiche” dell’antichità: l’atomismo democriteo infatti fuContinua a leggere “L’UOMO NEURONALE – Parte 1 di 4”
MENTE SIMBOLIZZAZIONE EDUCAZIONE INFANTILE
Analisi e studio su Ministero della Pubblica IstruzioneServizio Scuola Materna MENTE SIMBOLIZZAZIONEEDUCAZIONE INFANTILE Atti del Seminario di studi di Taormina, 12-14 dicembre 1996 A cura di Sergio Neri e Giuseppe Velardo Servizio Scuola Materna – Liceo Classico “La Farina” – Messina PresentazioneGiuseppina Rubagotti (Dirigente Servizio Scuola Materna MPI) La formazione e l’atteggiamento dei docenti devonoContinua a leggere “MENTE SIMBOLIZZAZIONE EDUCAZIONE INFANTILE”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 13 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 13 di 20”
MATEMATICA E METACOGNIZIONE – Atteggiamenti metacognitivi e processi di controllo
Analisi e studio su Cesare Cornoldi, Beatrice Caponi, Grazia Falco, Roberta Focchiatti, Daniela Lucangeli, Marta Todeschini MATEMATICA E METACOGNIZIONEAtteggiamenti metacognitivi e processi di controllo Trento, Centro Studi Erickson, 1995 Studenti, più o meno giovani, impegnati anche duramente in compiti matematici, non possono non aver sviluppato idee, intuizioni, atteggiamenti e stati d’animo relativi alla matematica. Un’altra osservazioneContinua a leggere “MATEMATICA E METACOGNIZIONE – Atteggiamenti metacognitivi e processi di controllo”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 12 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 12 di 20”
Alan W. Watts – J. Krishnamurti
Non riporto qui il testo integrale dei lavori di Watts e di Krishnamurti. Mi limito a discernere una gamma di osservazioni in veste di aforismi di originale saggezza. Analisi e studio su Alan W. Watts Il libro sui tabù che ci vietano la conoscenza di ciò che veramente siamo Roma, Ubaldini Ed. 1976 (orig.: TheContinua a leggere “Alan W. Watts – J. Krishnamurti”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 11 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 11 di 20”
LA NASCITA DEL CRISTIANESIMO (Carsten Peter Thiede) – PARTE 2 di 2
Analisi e studio su Carsten Peter Thiede LA NASCITA DEL CRISTIANESIMO Arnoldo Mondadori Ed., Milano 1999 – Trad. dal tedesco di Enzo Gatti Sintesi e commento sul contenuto del testo Parte II di 2 (Dalla nota 16 di pag. 39, sui fratelli di Gesù): Un’ipotesi: che Maria avesse fatto voto di castità, data in sposaContinua a leggere “LA NASCITA DEL CRISTIANESIMO (Carsten Peter Thiede) – PARTE 2 di 2”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 10 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 10 di 20”
LA NASCITA DEL CRISTIANESIMO (Carsten Peter Thiede) – PARTE 1 di 2
Analisi e studio su Carsten Peter Thiede LA NASCITA DEL CRISTIANESIMO Arnoldo Mondadori Ed., Milano 1999 – Trad. dal tedesco di Enzo Gatti Sintesi e commento sul contenuto del testo Parte I di 2 P. Thiede originario della Germania nacque nel 1952. Storico e papirologo. Insegnante a Pederborn e a Londra. Membro del dipartimento diContinua a leggere “LA NASCITA DEL CRISTIANESIMO (Carsten Peter Thiede) – PARTE 1 di 2”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 9 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 9 di 20”
VIVERE NELLA SCUOLA – Parte 5 di 5
Analisi e studio suAnna Maria Nada Patrone VIVERE NELLA SCUOLA Insegnare e apprendere nel Piemonte del tardo MedioevoTorino, Paravia, 1996 Parte V di 5 I testi scolastici e la loro circolazione I mezzi linguistici di comunicazione. Sin dalla creazione delle prime scuole laiche le parlate locali avevavo già ovunque una notevole funzione anche nella vitaContinua a leggere “VIVERE NELLA SCUOLA – Parte 5 di 5”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 8 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 8 di 20”
VIVERE NELLA SCUOLA – Parte 4 di 5
Analisi e studio suAnna Maria Nada Patrone VIVERE NELLA SCUOLA Insegnare e apprendere nel Piemonte del tardo MedioevoTorino, Paravia, 1996 Parte IV di 5 Aspetti di vita quotidiana Un problema di strutture: gli edifici scolastici. Gli edifici scolastici costituirono sempre un problema scottante nella gestione della scuola comune: non potevano essere funzionali ed adeguati aContinua a leggere “VIVERE NELLA SCUOLA – Parte 4 di 5”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 7 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 7 di 20”
VIVERE NELLA SCUOLA – Parte 3 di 5
Analisi e studio suAnna Maria Nada Patrone VIVERE NELLA SCUOLA Insegnare e apprendere nel Piemonte del tardo MedioevoTorino, Paravia, 1996 Parte III di 5 La professione del maestro: un’occupazione precaria e difficile Il reclutamento. La ferma e il licenziamento del maestro dipesero ovunque esclusivamente dagli organi collegiali, in particolare della credenza. Nell’ordine del giorno eraContinua a leggere “VIVERE NELLA SCUOLA – Parte 3 di 5”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 6 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 6 di 20”
VIVERE NELLA SCUOLA – Parte 2 di 5
Analisi e studio suAnna Maria Nada Patrone VIVERE NELLA SCUOLA Insegnare e apprendere nel Piemonte del tardo MedioevoTorino, Paravia, 1996 Parte II di 5 Una tipologia tradizionale: la scuola pubblica in Piemonte Eziologia (CAUSA) delle nuove realtà educative. Se i documenti sembrano far risalire l’inizio della scuola di comune in Piemonte ai primi decenni delContinua a leggere “VIVERE NELLA SCUOLA – Parte 2 di 5”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 5 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 5 di 20”
VIVERE NELLA SCUOLA – Parte 1 di 5
Analisi e studio suAnna Maria Nada Patrone VIVERE NELLA SCUOLA Insegnare e apprendere nel Piemonte del tardo MedioevoTorino, Paravia, 1996 Parte I di 5 Una proposta di riflessione Le istituzioni educative sono finalmente considerate dalla storiografia come elementi essenziali per una completa comprensione delle vicende, non soltanto culturali, di una società. Rimane tuttavia molto daContinua a leggere “VIVERE NELLA SCUOLA – Parte 1 di 5”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 4 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 4 di 20”
Metodologia della ricerca storica – Parte 4 di 4
Libri da leggere Metodologia della ricerca storica Relazione sintetica sullo sviluppo di alcuni concetti, dagli scritti di:F. Braudel – C. Klapisch-Zuber – C. Ginzburg – J. Scott – E.P. Thompson – J. Walkowitz Parte IV di 4 Trattando del soggetto “donne”, in una prospettiva non di produzione, ma di discendenza, è interessante scoprire come laContinua a leggere “Metodologia della ricerca storica – Parte 4 di 4”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 3 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 3 di 20”
Metodologia della ricerca storica – Parte 3 di 4
Libri da leggere Metodologia della ricerca storica Relazione sintetica sullo sviluppo di alcuni concetti, dagli scritti di:F. Braudel – C. Klapisch-Zuber – C. Ginzburg – J. Scott – E.P. Thompson – J. Walkowitz Parte III di 4 I SOGGETTI Per lo storico, afferma Fernand Braudel, l’ideale sarebbe poter contemplare a suo piacimento il personaggio del libro,Continua a leggere “Metodologia della ricerca storica – Parte 3 di 4”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 2 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 2 di 20”
Metodologia della ricerca storica – Parte 2 di 4
Libri da leggere Metodologia della ricerca storica Relazione sintetica sullo sviluppo di alcuni concetti, dagli scritti di:F. Braudel – C. Klapisch-Zuber – C. Ginzburg – J. Scott – E.P. Thompson – J. Walkowitz Parte II di 4 LO SPAZIO STORICO Quando affronta il problema della storia e della durata, Fernand Braudel, analizzando il concetto diContinua a leggere “Metodologia della ricerca storica – Parte 2 di 4”
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 1 di 20
Sprazzi di luce sulla Grande Guerra Analisi e riduzione di Mario Bruno – dalla Collana La Guerra d’Italia 1915-1918 Frat.i Treves Editori, Milano 1932 Il testo, composto da tre corposi volumi e articolato in quindici capitoli, fu donato a Mario Bruno dal collega del XXIII Corso A.U.C. 1959, Generale Antonio Laruccia, e dal ricevente consegnatoContinua a leggere “Sprazzi di luce sulla Grande Guerra – Parte 1 di 20”
Metodologia della ricerca storica – Parte 1 di 4
Libri da leggere Metodologia della ricerca storica Relazione sintetica sullo sviluppo di alcuni concetti, dagli scritti di:F. Braudel – C. Klapisch-Zuber – C. Ginzburg – J. Scott – E.P. Thompson – J. Walkowitz Parte I di 4 IL TEMPO STORICO La storiografia ha sempre tenuto conto di un aspetto della realtà sociale, relativo alla durataContinua a leggere “Metodologia della ricerca storica – Parte 1 di 4”
Alpini nella Grande Guerra – Parte 3 di 3
Alpini nella Grande Guerra Parte III di 3 Relazione Riassuntiva del Superiore Comando italiano del 30 dicembre 1916. “Nella giornata del 23 i battaglioni Feltre e Monte Rosa conquistarono la vetta del Gardinal a 2354 metri. Il 25 settembre il battaglione alpini Monte Rosa, scalate le ripide rocce a nordest del Cauriol, dopo quattro oreContinua a leggere ” Alpini nella Grande Guerra – Parte 3 di 3″
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 11 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte XI di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. TIBULLO La Vita. Fu l’esponente principale del circolo letterario di Messalla Corvino con il quale partecipò alla vittoriosa spedizione nelleContinua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 11 di 11”
Alpini nella Grande Guerra – Parte 2 di 3
Alpini nella Grande Guerra Parte II di 3 Val di Puartis. “Il comunicato ufficiale del 13 ottobre 1915 illustrava le due giornate di battaglia sulle Alpi Carniche; il comunicato del 15 ne parlava di nuovo rilevandone l’importanza. Il Bollettino del 13 diceva: “In Carnia il giorno 11 e 12 il nemico tentò un attacco delContinua a leggere ” Alpini nella Grande Guerra – Parte 2 di 3″
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 10 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte X di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. VIRGILIO Le opere di Virgilio, prima fra tutte l’Eneide, il poema della grandezza di Roma, furono considerate già dai suoiContinua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 10 di 11”
Alpini nella Grande Guerra – Parte 1 di 3
Alpini nella Grande Guerra Parte I di 3 Quanto va a seguire è un estratto – a cura dell’alpino Mario Bruno del Gruppo Alpini di Paularo, Sezione Carnica – dal testo La Guerra d’Italia 1915-1918, Frat.i Treves Editori, Milano 1932. Le parti trascritte dall’originale sono citate fra parentesi, come pure le episodiche osservazioni formulate dalContinua a leggere ” Alpini nella Grande Guerra – Parte 1 di 3″
Jean Piaget – Alina Szeminska – La genesi del numero nel bambino – Parte 5 di 5
Analisi e studio su: Jean Piaget – Alina SzeminskaLa genesi del numero nel bambino La Nuova Italia, Firenze 1941 – Seconda ristampa 1976 Parte V di 5 La coordinazione delle relazioni di equivalenza e la composizione moltiplicativa dei numeri. Nel corso delle operazioni moltiplicative come in quello delle addizioni, la composizione qualitativa degli elementi non siContinua a leggere “Jean Piaget – Alina Szeminska – La genesi del numero nel bambino – Parte 5 di 5”
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 9 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte IX di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. CESARE Cesare fu un personaggio di primo piano nella storia di Roma, tanto che comunemente gli anni in cui dominòContinua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 9 di 11”
Crescere sani
Crescere sani Non mi inoltro nel merito della crescita fisiologica, per la spiegazione della quale non posseggo le competenze richieste né è questa la mia intenzione del momento. Senza voler apparire poco modesto, mi occupo più in particolare della crescita culturale, soprattutto dell’età evolutiva, nel quale termine credo possano andare a collocarsi molte espressioni dellaContinua a leggere “Crescere sani”
Jean Piaget – Alina Szeminska – La genesi del numero nel bambino – Parte 4 di 5
Analisi e studio su: Jean Piaget – Alina SzeminskaLa genesi del numero nel bambino La Nuova Italia, Firenze 1941 – Seconda ristampa 1976 Parte IV di 5 La composizione additiva delle classi e i rapporti della classe e del numero[conservazione di un insieme] La costruzione del numero intero si completa con la scoperta delle operazioni additiveContinua a leggere “Jean Piaget – Alina Szeminska – La genesi del numero nel bambino – Parte 4 di 5”
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 8 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte VIII di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. CICERONE Cicerone è forse, insieme a Virgilio, l’autore più celebre della letteratura latina e del quale abbiamo più notizie. OggiContinua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 8 di 11”
Contrastare l’insuccesso scolastico
Contrastare l’insuccesso scolastico Premessa Era il 1991 allorché, seguendo le mie personali tendenze alla ricerca in campo psico-pedagogico con riferimento stretto ai ritardi di apprendimento, collaborai con due valenti studiosi impegnati sul medesimo argomento, i quali dedicarono la propria attività nel cercare di dotare i docenti di mezzi adeguati a garantire il successo scolastico perContinua a leggere “Contrastare l’insuccesso scolastico”
Jean Piaget – Alina Szeminska – La genesi del numero nel bambino – Parte 3 di 5
Analisi e studio su: Jean Piaget – Alina SzeminskaLa genesi del numero nel bambino La Nuova Italia, Firenze 1941 – Seconda ristampa 1976 Parte III di 5 La seriazione, la similitudine qualitativa e la corrispondenza ordinale Nel terzo stadio il fanciullo arriva a trovare la corrispondenza corretta coordinando le seriazioni con la cardinazione. Dalla corrispondenza serialeContinua a leggere “Jean Piaget – Alina Szeminska – La genesi del numero nel bambino – Parte 3 di 5”
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 7 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte VII di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. LUCREZIO Scarse e incerte sono le notizie sulla vita di Lucrezio. Le più affascinanti, ma largamente discusse, sono quelle riportateContinua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 7 di 11”
CERVELLO E MENTE. Un dibattito interdisciplinare
Analisi e studio su: CERVELLO E MENTEUn dibattito interdisciplinare A cura di Silvano Chiari Milano, Franco Angeli, 1988 Sul problema mente-cervello e sugli studiosi che se ne occupano:alcune considerazioni come apertura di un dibattito. (Silvano Chiari) Gli interrogativi ai quali S. Chiari ha cercato di dare risposta (i punti-chiave del problema): La crescente incidenza delleContinua a leggere “CERVELLO E MENTE. Un dibattito interdisciplinare”
Jean Piaget – Alina Szeminska – La genesi del numero nel bambino – Parte 2 di 5
Analisi e studio su: Jean Piaget – Alina SzeminskaLa genesi del numero nel bambino La Nuova Italia, Firenze 1941 – Seconda ristampa 1976 Parte II di 5 La corrispondenza e la determinazione del valore cardinale dei gruppi. Abbiamo diversi tipi di corrispondenza: mentre il tipo superiore può essere qualificato di “corrispondenza qualificante” perché sfocia nella nozioneContinua a leggere “Jean Piaget – Alina Szeminska – La genesi del numero nel bambino – Parte 2 di 5”
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 6 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte VI di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. TERENZIO(POETA COMICO) La prima commedia di Terenzio fu rappresentata nel 166 a.C. (quasi 20 anni dopo la morte di Plauto).Continua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 6 di 11”
Gli ordini sono ordini! – Parte 3 di 3
Gli ordini sono ordini! Parte III di 3 Le responsabilità legata alla decisione assunta dai generali Arrighi e Farisoglio furono così pesanti sulla scena degli avvenimenti, tanto da decretare la conseguente defezione della resistenza sulla linea che collegava Saga con Pleca. Al margine di un punto di rottura delle speranze di uscire da quel tunnelContinua a leggere ” Gli ordini sono ordini! – Parte 3 di 3″
Jean Piaget – Alina Szeminska – La genesi del numero nel bambino – Parte 1 di 5
Analisi e studio su: Jean Piaget – Alina SzeminskaLa genesi del numero nel bambino La Nuova Italia, Firenze 1941 – Seconda ristampa 1976 Parte I di 5 La conservazione delle quantità continue Primo Stadio: assenza di conservazione. Il fanciullo considera come naturale che la quantità di liquido abbia a variare secondo la forma e le dimensioniContinua a leggere “Jean Piaget – Alina Szeminska – La genesi del numero nel bambino – Parte 1 di 5”
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 5 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte V di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. ENNIO È il primo vero poeta latino che scrive un poema in esametri: il suo poema fu tra i principaliContinua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 5 di 11”
Gli ordini sono ordini! – Parte 2 di 3
Gli ordini sono ordini! Parte II di 3 Altra cosa che mancò nel piano italiano di difesa fu il riferimento ai punti dai quali le fanterie nemiche sarebbero balzate in avanti per l’assalto, punti che si sarebbero dovuti conoscere alla perfezione se fossero stati in precedenza verificati; ma anche questo non fu. Non si sfioròContinua a leggere ” Gli ordini sono ordini! – Parte 2 di 3″
Jean Piaget – Bärbel Inhelder – La genesi delle strutture logiche elementari
Analisi e studio su: Jean Piaget – Bärbel InhelderLa genesi delle strutture logiche elementari(Classificazione e Seriazione) La Nuova Italia, Paris 1967, Firenze 1977 Presentazione (Lydia Tornatore) È noto come condizioni linguistiche e condizioni storico-sociali rimangano ai margini della ricerca piagetiana. Né le une né le altre entrano in questione nella “Genesi delle strutture logiche”; cheContinua a leggere “Jean Piaget – Bärbel Inhelder – La genesi delle strutture logiche elementari”
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 4 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte IV di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. RETORICA È un insieme dei precetti relativi all’arte del bello scrivere e dell’eloquenza. A Roma la prima scuola di retoricaContinua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 4 di 11”
Gli ordini sono ordini! – Parte 1 di 3
Gli ordini sono ordini! Parte I di 3 Torno a prendere in mano alcune questioni riguardanti lo svolgimento del primo Conflitto mondiale in Italia, per l’interesse che le vicende susseguitesi nell’anno fatale 1917 suscitano, a partire dalle incongruenze rivelatesi nel considerare e valutare i vari momenti evolutivi dei confronti armati. Rimango in questo ambito inContinua a leggere ” Gli ordini sono ordini! – Parte 1 di 3″
Jean Piaget – Il linguaggio e il pensiero del fanciullo – Parte 3 di 3
Analisi e studio su: Jean PiagetIl linguaggio e il pensiero del fanciullo Giunti B., Firenze 1967 Parte III di 3 Le domande di un bambino di sei anni I “perché?” che compaiono verso i tre anni circa sono frequentissimi fra questa età e i sette anni, e caratterizzano quella che viene detta la seconda “etàContinua a leggere “Jean Piaget – Il linguaggio e il pensiero del fanciullo – Parte 3 di 3”
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 3 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte III di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. Quinto Settimo Fiorente Tertulliano n-m Cartagine, verso la metà del secondo secolo. Morì dopo il 220. isg Originario di famigliaContinua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 3 di 11”
Condizione Infanzia
Da un mio intervento su: Unicef – “Condizione Infanzia” – Informazione stampa sulla condizione dell’Infanzia e sui problemi dello sviluppo. Saluzzo (CN), 11-04-1988. Condizione Infanzia Due aforismi fondamentali tornano perfettamente efficaci a orientare alcune riflessioni sui problemi dello sviluppo infantile: 1) la condizione dell’infanzia, così diffusamente e drammaticamente compromessa, si pone urgentemente al centro dell’attenzioneContinua a leggere “Condizione Infanzia”
Jean Piaget – Il linguaggio e il pensiero del fanciullo – Parte 2 di 3
Analisi e studio su: Jean PiagetIl linguaggio e il pensiero del fanciullo Giunti B., Firenze 1967 Parte II di 3 I tipi e gli stadi di conversazione tra bambini dai 4 ai 7 anni. Stadio del monologo collettivo: fra i 3 e i 4-5 anni. Inizio della socializzazione del pensiero: verso i 7 o 8Continua a leggere “Jean Piaget – Il linguaggio e il pensiero del fanciullo – Parte 2 di 3”
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 2 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte II di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. Decimo Giunio Giovenale n-m Aquino, Lazio, tra il 50 e il 60 d.C. (forse nel 67). Morì dopo il 127.Continua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 2 di 11”
Jean Piaget – Il linguaggio e il pensiero del fanciullo – Parte 1 di 3
Analisi e studio su: Jean PiagetIl linguaggio e il pensiero del fanciullo Giunti B., Firenze 1967 Parte I di 3 Metodo clinico: metodo dell’osservazione, “lasciar parlare il bambino e registrare il modo in cui il suo pensiero si svolge”. La funzione del linguaggio di due bambini di sei anni. “La parola è inizialmente legata all’azione,Continua a leggere “Jean Piaget – Il linguaggio e il pensiero del fanciullo – Parte 1 di 3”
AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 1 di 11
Una trasvolata su vita e opere di rinomati Autori LatiniPer una conoscenza propedeutica al classicismo AUTORI LATINI – SCHEMI Parte I di 11 Legenda:n-m data di nascita-morteisg inquadramento storico generaleop operetropp trama delle opere principali. Lucio Annèo Seneca n-m Cordova (Spagna), 4 a.C. (forse).Condannato a morte da Nerone, si suicidò, 65 d.C. isg Originario diContinua a leggere “AUTORI LATINI – SCHEMI – Parte 1 di 11”
Che cos’è? Parte 2 di 2
Che cos’è? Parte II di 2 Il documentario preso come fonte di riferimento, come detto nella puntata precedente, accenna all’effetto Doppler postulato dal fisico Hubble, relativo allo spostamento della frequenza luminosa verso il rosso negli spazi cosmici, indice di un allontanamento dei corpi ivi contenuti, l’uno dall’altro e da tutti gli altri. Una domanda siContinua a leggere “Che cos’è? Parte 2 di 2”
BIOLOGIA E FILOSOFIA DELLA MENTE
Analisi e studio suAlberto Oliverio BIOLOGIA E FILOSOFIA DELLA MENTE Roma-Bari, Gius. Laterza & Figli, 1995 Meccanismi cerebrali, significati mentali È la mente a guidare il cervello e la mente è altra cosa dai neuroni e dalle fibre nervose che formano i complessi labirinti cerebrali. Non siamo assolutamente convinti che i nostri sentimenti per laContinua a leggere “BIOLOGIA E FILOSOFIA DELLA MENTE”
CAMBIARE SE STESSI. Strategie per risolvere i problemi personali
Analisi e studio suMichael J. Mahoney CAMBIARE SE STESSIStrategie per risolvere i problemi personali Roma, Astrolabio-Ubaldini, 1985(orig.: New York, 1979) In questo volume l’Autore ha cercato di trasporre alcune delle conoscenze di base della moderna teoria del comportamento in specifiche strategie d’attuazione pratica al fine di risolvere i problemi personali della vita di ogni giorno.Continua a leggere “CAMBIARE SE STESSI. Strategie per risolvere i problemi personali”
Che cos’è? Parte 1 di 2
Che cos’è? Parte I di 2 Capita a volte, dopo che ci siamo arrovellati il capo per definire una situazione difficile a leggersi, che si presenti un evento, a guisa di scintilla, a fecondare l’atmosfera di attesa che si accompagnava alle nostre elaborazioni mentali. È successo a me, nel tardo pomeriggio del 30 dicembre 2025,Continua a leggere “Che cos’è? Parte 1 di 2”
OLTRE LA MENTE MODULARE. Una prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva – Parte 5 di 5
Analisi e studio suAnnette Karmiloff-Smith OLTRE LA MENTE MODULAREUna prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva Bologna, Il Mulino, 1995(orig.: Cambridge, Massachusetts Institute of Technology, 1992) Parte V di 5 Innatismo, specificità di dominio e costruttivismo piagetiano Ho finora argomentato che, al momento della prima acquisizione, la conoscenza è immagazzinata in un formato di livello I (inContinua a leggere “OLTRE LA MENTE MODULARE. Una prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva – Parte 5 di 5”
Battaglione Alpini Saluzzo. Prima e dopo Caporetto – Parte 3 di 3
Battaglione Alpini Saluzzo. Prima e dopo Caporetto Parte III di 3 In Val Resia Marco Pascoli, nel suo lavoro La Battaglia dimenticata della Val Resia – 25-29 Ottobre 1917 (Ed. Gaspari, Udine 2014), descrive minuziosamente i fatti d’armi seguiti alla disfatta di Caporetto, comprendendoli nell’arco di appena cinque giorni, ma densi di significato storico-militare. AllorchéContinua a leggere “Battaglione Alpini Saluzzo. Prima e dopo Caporetto – Parte 3 di 3”
OLTRE LA MENTE MODULARE. Una prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva – Parte 4 di 5
Analisi e studio suAnnette Karmiloff-Smith OLTRE LA MENTE MODULAREUna prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva Bologna, Il Mulino, 1995(orig.: Cambridge, Massachusetts Institute of Technology, 1992) Parte IV di 5 Il bambino come psicologo I bambini piccoli sono psicologi spontanei. Sono interessati a come la mente può avere pensieri e teorie e a come le rappresentazioni medianoContinua a leggere “OLTRE LA MENTE MODULARE. Una prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva – Parte 4 di 5”
Battaglione Alpini Saluzzo. Prima e dopo Caporetto – Parte 2 di 3
Battaglione Alpini Saluzzo. Prima e dopo Caporetto Parte II di 3 Il 3 agosto 1916 al batt. Saluzzo veniva conferita la Medaglia d’Argento al Valor Militare per la conquista del Cukla e il 27 agosto il battaglione otteneva il cambio dalle compagnie 13a e 14a del Borgo San Dalmazzo. La posizione del Rombon rivestiva unaContinua a leggere “Battaglione Alpini Saluzzo. Prima e dopo Caporetto – Parte 2 di 3”
OLTRE LA MENTE MODULARE. Una prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva – Parte 3 di 5
Analisi e studio suAnnette Karmiloff-Smith OLTRE LA MENTE MODULAREUna prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva Bologna, Il Mulino, 1995(orig.: Cambridge, Massachusetts Institute of Technology, 1992) Parte III di 5 Il bambino come fisico Piaget sosteneva che durante i primi 12 mesi l’infante non afferra la permanenza dell’oggetto e manca della conoscenza delle leggi fisiche che vincolanoContinua a leggere “OLTRE LA MENTE MODULARE. Una prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva – Parte 3 di 5”
Battaglione Alpini Saluzzo. Prima e dopo Caporetto – Parte 1 di 3
Battaglione Alpini Saluzzo. Prima e dopo Caporetto Parte I di 3 Il 24 ottobre 1917 è ormai lontano nel tempo, ma rimane come una data utile per rimembrare un momento difficile occorso alla nostra Nazione gettatasi in un conflitto armato assurdo per la generale impreparazione del nostro Esercito e per gli esiti assai incerti, aContinua a leggere “Battaglione Alpini Saluzzo. Prima e dopo Caporetto – Parte 1 di 3”
OLTRE LA MENTE MODULARE. Una prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva – Parte 2 di 5
Analisi e studio suAnnette Karmiloff-Smith OLTRE LA MENTE MODULAREUna prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva Bologna, Il Mulino, 1995(orig.: Cambridge, Massachusetts Institute of Technology, 1992) Parte II di 5 Il bambino come linguista I bambini che hanno un normale sviluppo non si accontentano di usare le parole e le strutture sintattiche giuste, ma trascendono il loroContinua a leggere “OLTRE LA MENTE MODULARE. Una prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva – Parte 2 di 5”
OLTRE LA MENTE MODULARE. Una prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva – Parte 1 di 5
Analisi e studio suAnnette Karmiloff-Smith OLTRE LA MENTE MODULAREUna prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva Bologna, Il Mulino, 1995(orig.: Cambridge, Massachusetts Institute of Technology, 1992) Parte I di 5 Prefazione all’edizione italiana La ridescrizione rappresentazionale, ovvero come cervelli parzialmente strutturati si trasformano in menti creative Un argomento centrale del libro è che gli esseri umani vannoContinua a leggere “OLTRE LA MENTE MODULARE. Una prospettiva evolutiva sulla scienza cognitiva – Parte 1 di 5”
IL PENSIERO – Strategie e categorie – Parte 3 di 3
Analisi e studio suJerome S. BrunerJacqueline J. Goodnow, George A. Austin, Roger W. BrownIL PENSIEROStrategie e categorieRoma, Armando Armando Editore, 1973(Orig.: A Study of Thinking, John Wiley & Sons Inc.,New York, London, Sidney, 1956 – Trad. e note di Emanuele Riverso) Parte III di 3 Capitolo ottavo Uno sguardo d’assieme Ci sono alcune strategie cheContinua a leggere “IL PENSIERO – Strategie e categorie – Parte 3 di 3”
CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA – Parte 4 di 4
CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA BAGNOLO PIEMONTE – Biblioteca Comunale – Via Roma Parte IV di 4 Argomento n° 6 ARGOMENTI DI CONVERSAZIONE – Possibilità e dovere di far rifiorire la personalità del bambino in modo armonico e in tutte le sue manifestazioni. – Le possibilità espressive del bambino in età prescolare: valore e importanza diContinua a leggere “CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA – Parte 4 di 4”
IL PENSIERO – Strategie e categorie – Parte 2 di 3
Analisi e studio suJerome S. BrunerJacqueline J. Goodnow, George A. Austin, Roger W. BrownIL PENSIEROStrategie e categorieRoma, Armando Armando Editore, 1973(Orig.: A Study of Thinking, John Wiley & Sons Inc.,New York, London, Sidney, 1956 – Trad. e note di Emanuele Riverso) Parte II di 3 STRATEGIA DI MESSA A FUOCO VARIABILE. La principale caratteristica diContinua a leggere “IL PENSIERO – Strategie e categorie – Parte 2 di 3”
CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA – Parte 3 di 4
CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA BAGNOLO PIEMONTE – Biblioteca Comunale – Via Roma Parte III di 4 Argomento n° 4 ARGOMENTI DI CONVERSAZIONE – Incidenza dell’inconscio nelle manifestazioni infantili. – Il Complesso di Edipo. TESTO E Sigmund Freud, c’è ancora? Forse sì, in qualche modo… Il mondo dell’inconscio. Il trauma psichico. La nozione di inconscio, diContinua a leggere “CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA – Parte 3 di 4”
METACOGNIZIONE
METACOGNIZIONE (a cura di Mario Bruno, ottobre 1999) Queste pagine iniziali sono una presentazione sommaria di che cosa si intende per Metacognizione, Lungo le 13 puntate successive si forniranno esempi pratici e formulazioni concettuali ulteriormente sviluppate per una più agile e completa comprensione. La Psicologia cognitiva concepisce l’apprendimento come un processo attivo e suggerisce cheContinua a leggere “METACOGNIZIONE”
IL PENSIERO – Strategie e categorie – Parte 1 di 3
Analisi e studio suJerome S. BrunerJacqueline J. Goodnow, George A. Austin, Roger W. BrownIL PENSIEROStrategie e categorieRoma, Armando Armando Editore, 1973(Orig.: A Study of Thinking, John Wiley & Sons Inc.,New York, London, Sidney, 1956 – Trad. e note di Emanuele Riverso) Parte I di 3 Prefazione Si parla di processi cognitivi considerati come strumenti diContinua a leggere “IL PENSIERO – Strategie e categorie – Parte 1 di 3”
CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA – Parte 2 di 4
CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA BAGNOLO PIEMONTE – Biblioteca Comunale – Via Roma Parte II di 4 ARGOMENTI DI CONVERSAZIONE – La famiglia come primo e determinante centro formativo del bambino. – Gli errori nei quali è possibile incorrere nell’educazione familiare. TESTO La formazione della struttura neurologica del cervello, oltre che dalle stimolazioni ambientali, dipende inContinua a leggere “CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA – Parte 2 di 4”
CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA – Parte 1 di 4
CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA BAGNOLO PIEMONTE – Biblioteca Comunale – Via Roma Parte I di 4 La parte descrittiva della sequenza qui proposta riprende una iniziativa diventata ormai quasi storica, perché risalente a quasi quarant’anni fa, sviluppata nel corso di un ciclo di informazioni dedicato a genitori con bambini piccoli e meno piccoli. Il contenutoContinua a leggere “CORSO DI PSICOLOGIA DELL’INFANZIA – Parte 1 di 4”
Perché Schopenhauer – Parte 4 di 4
Perché Schopenhauer Parte IV di 4 Il fondamento della Morale – Egoismo Ogni individuo vuole essere centro dell’Universo, pronto a distruggere il mondo pur di aumentare anche di poco la propria esistenza. Ma a qualcuno il mondo potrebbe apparire, dal lato estetico, una raccolta di caricature; dal lato intellettuale, un manicomio; dal lato morale, unContinua a leggere “Perché Schopenhauer – Parte 4 di 4”
Pensieri qua e là
S C I E N Z A La Scienza è figlia dell’Uomo ed evolve, asintoticamente proiettata verso una verità costantemente rimessa in discussione. Ci piace essere, probabilmente per una malformazione genetica, tra i matti, incapaci di approfittare della comodità della rivelazione che rende superfluo, e meramente descrittivo, il lavoro di ricerca… Qualsiasi fede strangola ilContinua a leggere “Pensieri qua e là”
Perché Schopenhauer – Parte 3 di 4
Perché Schopenhauer Parte III di 4 Dunque la Volontà, nostra più intima essenza, non soggetta al principio di ragione, si obiettivizza a determinati gradi (le idee) e si manifesta come forza naturale nei fenomeni (tempo, spazio, pluralità, causalità, materia) che sottostanno al principio di ragione. Tutte le cose del mondo sono obiettività di un’unica identicaContinua a leggere “Perché Schopenhauer – Parte 3 di 4”
Perché Schopenhauer – Parte 2 di 4
Perché Schopenhauer Parte II di 4 L’intuizione è la sorgente di ogni verità e il fondamento di ogni scienza. Nella scienza non tanto sono importanti i giudizi provati o le loro prove, quanto piuttosto quelli direttamente attinti dall’intuizione. Avere facoltà di giudizio vuol dire saper trasferire con precisione nella coscienza astratta ciò che è conosciutoContinua a leggere “Perché Schopenhauer – Parte 2 di 4”
Libri da leggere – PROCESSI FORMATIVI – Parte 3 di 3
Analisi e studio suRemo Fornaca PROCESSI FORMATIVIComponenti, Dinamiche, Competenze Torino, Il Segnalibro, 1996 Parte III di 3 Formazione e presenze istituzionali. Gli esiti educativi, formativi, scolastici dipendono da molti fattori, però assumono una parte rilevante le condizioni economiche e gli assetti istituzionali. La famiglia. Tutti gli autori (a cominciare da Platone) che hanno posto inContinua a leggere “Libri da leggere – PROCESSI FORMATIVI – Parte 3 di 3”
Perché Schopenhauer – Parte 1 di 4
Perché Schopenhauer Parte I di 4 Cosa mi dice Schopenhauer? Sto iniziando la presentazione, a modo mio, del pensiero di un grande filosofo, Arthur Schopenhauer. Mi soffermo su questa figura della cultura mondiale, ammirato dal coraggio delle sue intuizioni, dalla genialità deduttiva e induttiva del pensiero, dalla profondità a cui egli perviene nel cercare diContinua a leggere “Perché Schopenhauer – Parte 1 di 4”
Libri da leggere – PROCESSI FORMATIVI – Parte 2 di 3
Analisi e studio suRemo Fornaca PROCESSI FORMATIVIComponenti, Dinamiche, Competenze Torino, Il Segnalibro, 1996 Parte II di 3 III. Processi formativi. Per molti aspetti educazione e formazione si presuppongono, si implicano, convergono, per altri si differenziano. Per quanto riguarda l’educazione, la varietà delle definizioni (emergere di risorse interiori, sviluppo, maturazione, acquisizione di saperi, di comportamenti, diContinua a leggere “Libri da leggere – PROCESSI FORMATIVI – Parte 2 di 3”
Le prime fasi della relazione educativa
Le prime fasi della relazione educativa Come incomincia la relazione educativa In principio c’è l’attaccamento: è un sistema indipendente, non derivato, con radici biologiche, la sua qualità va di pari passo con la qualità e la continuità delle cure materne, la qualità dei primi rapporti di attaccamento influenza fortemente l’organizzazione precoce della personalità e, soprattutto,Continua a leggere “Le prime fasi della relazione educativa”
Libri da leggere – PROCESSI FORMATIVI – Parte 1 di 3
Analisi e studio suRemo Fornaca PROCESSI FORMATIVIComponenti, Dinamiche, Competenze Torino, Il Segnalibro, 1996 Parte I di 3 La questione. Il libro ha obiettivi semplici, perché segue una linea di ricerca argomentativa, analitica e critica, mirando a individuare i possibili e più importanti elementi costitutivi dei processi formativi; ma anche complessi, per il fatto che taliContinua a leggere “Libri da leggere – PROCESSI FORMATIVI – Parte 1 di 3”
Insegnare-apprendere: un approccio costruttivo
Riflessioni sull’A.S. 1999-2000Insegnare-apprendere: un approccio costruttivo Collaborare, riflettere, discutere, negoziare I limiti imposti dai linguaggi che usiamo possono essere superati grazie a una maggiore consapevolezza linguistica. Uno dei principali ingredienti di una prassi educativa qualificante deve essere la riflessione sul pensiero. La realtà si crea, non si trova. La costruzione della realtà è il prodottoContinua a leggere “Insegnare-apprendere: un approccio costruttivo”
Libri da leggere – L’EGITTO DEI GRANDI FARAONI
Analisi e studio suChristian Jacq(egittologo, saggista e romanziere) L’EGITTO DEI GRANDI FARAONI A. Mondadori, Milano 1998 Introduzione Vi furono 350 faraoni. L’Egitto è figlio del sole. È la forma visibile del dio Ra. I faraoni celebrarono la sopravvivenza eterna. Il 1798 fu l’anno della spedizione in Egitto. Jean-François Champollion interpreta la Stele di Rosetta scrittaContinua a leggere “Libri da leggere – L’EGITTO DEI GRANDI FARAONI”
LA SCUOLA DELL’OBBLIGO NEL PROCESSO DI INNOVAZIONE – Parte 2 di 2
Rievocazioni storiche della Scuola Italiana LA SCUOLA DELL’OBBLIGO NEL PROCESSO DI INNOVAZIONE(a cura di Mario Bruno – giugno 1999 – elaborazione parziale e libera da:Studi e documenti degli Annali della Pubblica Istruzione – 83 – Roma, 1998,“Gli Istituti Comprensivi. Innovazioni organizzative e curricolari nel quadro deiprocessi di cambiamento del sistema scolastico” – Firenze, Le Monnier,Continua a leggere “LA SCUOLA DELL’OBBLIGO NEL PROCESSO DI INNOVAZIONE – Parte 2 di 2”
L’AUTOTERAPIA RAZIONALE EMOTIVA – Uno Studio su Albert Ellis – Parte 2 di 2
Uno studio su:Albert EllisL’AUTOTERAPIA RAZIONALE EMOTIVACome pensare in modo psicologicamente efficaceCentro Studi Erickson, Trento, 1993(orig.: New York, 1990) Introduzione all’edizione italiana(Mario Di Pietro) Parte II di 2 “Insight” significa acquisire consapevolezza. La consapevolezza è il primo passo da compiere per uscire da una situazione di infelicità. Quanto più lucidamente siete consapevoli dei vostri pensieri, sentimentiContinua a leggere “L’AUTOTERAPIA RAZIONALE EMOTIVA – Uno Studio su Albert Ellis – Parte 2 di 2”
Libri da leggere – VERSO UN’ECOLOGIA DELLA MENTE – Parte 3 di 3
Uno studio su:Gregory BatesonVERSO UN’ECOLOGIA DELLA MENTE(Orig.: Steps to an Ecology of Mind – 1972)Adelphi Edizioni S.p.a., Milano 1976(14a ediz. Gennaio 1997) Parte III di 3 Epistemologia ed ecologia Finalità cosciente e natura A metà del Settecento il mondo biologico appariva così: in cima alla scala c’era una mente suprema, che costituiva la spiegazione fondamentaleContinua a leggere “Libri da leggere – VERSO UN’ECOLOGIA DELLA MENTE – Parte 3 di 3”
LA SCUOLA DELL’OBBLIGO NEL PROCESSO DI INNOVAZIONE – Parte 1 di 2
Rievocazioni storiche della Scuola Italiana LA SCUOLA DELL’OBBLIGO NEL PROCESSO DI INNOVAZIONE(a cura di Mario Bruno – giugno 1999 – elaborazione parziale e libera da:Studi e documenti degli Annali della Pubblica Istruzione – 83 – Roma, 1998,“Gli Istituti Comprensivi. Innovazioni organizzative e curricolari nel quadro deiprocessi di cambiamento del sistema scolastico” – Firenze, Le Monnier,Continua a leggere “LA SCUOLA DELL’OBBLIGO NEL PROCESSO DI INNOVAZIONE – Parte 1 di 2”
L’AUTOTERAPIA RAZIONALE EMOTIVA – Uno Studio su Albert Ellis – Parte 1 di 2
Uno studio su:Albert EllisL’AUTOTERAPIA RAZIONALE EMOTIVACome pensare in modo psicologicamente efficaceCentro Studi Erickson, Trento, 1993(orig.: New York, 1990) Introduzione all’edizione italiana(Mario Di Pietro) Parte I di 2 L’assunto fondamentale della RET (Terapia Razionale Emotiva) sostiene che il nostro modo di reagire emotivamente ed il nostro comportamento non sono automaticamente determinati dagli eventi esterni, ma dallaContinua a leggere “L’AUTOTERAPIA RAZIONALE EMOTIVA – Uno Studio su Albert Ellis – Parte 1 di 2”
Libri da leggere – VERSO UN’ECOLOGIA DELLA MENTE – Parte 2 di 3
Uno studio su:Gregory BatesonVERSO UN’ECOLOGIA DELLA MENTE(Orig.: Steps to an Ecology of Mind – 1972)Adelphi Edizioni S.p.a., Milano 1976(14a ediz. Gennaio 1997) Parte II di 3 Una teoria del gioco e della fantasia La comunicazione verbale umana può operare a molti livelli di astrazione tra loro contrastanti. Tali livelli si estendono in due direzioni: UnaContinua a leggere “Libri da leggere – VERSO UN’ECOLOGIA DELLA MENTE – Parte 2 di 3”
Ragione ed Emozione in Psicoterapia – Uno Studio su Albert Ellis – Parte 2 di 2
Uno studio su:Albert EllisRagione ed Emozione in PsicoterapiaRoma, Astrolabio, 1989 (orig.: 1962) Parte II di 2 Terapia razionale e razionalismo L’attributo razionale-emotiva probabilmente descrive meglio di qualunque altro il mio lavoro in quanto connota una forma di terapia a orientamento perlomeno duplice. Infatti, indica chiaramente il metodo cognitivo-persuasivo-didattico-riflessivo di rivelare al paziente quali siano leContinua a leggere “Ragione ed Emozione in Psicoterapia – Uno Studio su Albert Ellis – Parte 2 di 2”
Libri da leggere – VERSO UN’ECOLOGIA DELLA MENTE – Parte 1 di 3
Uno studio su:Gregory BatesonVERSO UN’ECOLOGIA DELLA MENTE(Orig.: Steps to an Ecology of Mind – 1972)Adelphi Edizioni S.p.a., Milano 1976(14a ediz. Gennaio 1997) Parte I di 3 IntroduzioneLa scienza della mente e dell’ordine Questi saggi, scritti nell’arco di oltre 35 anni, propongono, nel loro complesso, una nuova maniera di intendere le idee e quegli aggregati diContinua a leggere “Libri da leggere – VERSO UN’ECOLOGIA DELLA MENTE – Parte 1 di 3”
Ragione ed Emozione in Psicoterapia – Uno Studio su Albert Ellis – Parte 1 di 2
Uno studio su:Albert EllisRagione ed Emozione in PsicoterapiaRoma, Astrolabio, 1989 (orig.: 1962) Parte I di 2 Introduzione Reasons and Emotions in Psychotherapy è il testo fondamentale della Rational-Emotive Therapy, una teoria e una prassi psicoterapeutica elaborate dallo psicologo clinico americano Albert Ellis negli anni ’50 e oggi all’avanguardia della nuova prospettiva cognitivo-comportamentale che si staContinua a leggere “Ragione ed Emozione in Psicoterapia – Uno Studio su Albert Ellis – Parte 1 di 2”
Scuola. Storia in breve – Parte 2 di 2
La Scuola italiana nel Ventennio La Scuola dell’era fascista prevedeva, nei propri presupposti teorico-pratici, a partire dal 27 dicembre 1921, la lotta all’analfabetismo, l’istruzione obbligatoria fino alla sesta classe elementare, eccezionalmente soltanto fino alla quarta, una Scuola elementare vigorosamente statale, la Scuola media e universitaria sotto stretto controllo dello Stato; l’istituzione, inoltre, di Scuole professionali,Continua a leggere “Scuola. Storia in breve – Parte 2 di 2”
DOVE GLI ANGELI ESITANO – Verso un’epistemologia del sacro
Libri da leggere Uno studio suGregory BatesonMary Catherine Bateson DOVE GLI ANGELI ESITANOVerso un’epistemologia del sacro Milano, Adelphi Edizioni, 1989(Orginale: Angels Fear. Towards an Epistemology of the Sacred, 1979) Introduzione Gregory si era via via reso conto che l’unità della natura da lui asserita in Mente e natura era comprensibile forse solo attraverso il genereContinua a leggere “DOVE GLI ANGELI ESITANO – Verso un’epistemologia del sacro”
Scuola. Storia in breve – Parte 1 di 2
Premessa Prima della formazione dell’Unità nazionale, nei diversi Stati italiani l’istruzione era in genere monopolio della Chiesa e delle istituzioni religiose. Soltanto nella seconda metà del XVIII secolo, per il diffondersi delle idee illuministiche, soprattutto in seguito all’espulsione dei Gesuiti (nel 1767 dal regno di Napoli, nel 1783 dalla Toscana) e alla soppressione del loroContinua a leggere “Scuola. Storia in breve – Parte 1 di 2”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 12 di 12
Sirrah. Forse è un esempio piuttosto banale, ma mi è balzato in mente non so come. Ecco, le api, migliaia di api che lasciano l’alveare di buon mattino in una tiepida giornata di primavera. Si buttano insaziabili a raccogliere il polline dei fiori e il nettare da essi profuso, poi tornano all’alveare per depositare ilContinua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 12 di 12”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 11 di 12
Almach. Il problema sta nel modo di porsi delle religioni in genere di fronte al rapporto con l’Assoluto. Diciamo subito che, fatta eccezione per una esigua minoranza di eletti, il resto dell’umanità religiosa non si cura affatto di penetrare un ordine di pensiero puramente spirituale né si dà gran pena per sapere di che cosaContinua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 11 di 12”
Da Quarto al Volturno. Noterelle d’uno dei Mille – Parte 4 di 4
Giuseppe Cesare Abba Riduzione e sintesi da:Terza edizione con aggiunteBolognaDitta Nicola Zanichelli(cesare e Giacomo Zanichelli)1891AG. Carducci Parte 4 di 4 Il 1° di ottobre, alle 3 antimeridiane, si videro il col. Bassini e Cossovich. La tromba della sveglia di Viscovo richiamò tutti. Nella piazza del Palazzo Reale, in Caserta, presente, di riserva, quasi tutta laContinua a leggere “Da Quarto al Volturno. Noterelle d’uno dei Mille – Parte 4 di 4”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 10 di 12
Almach. Emanuele Severino va sviluppando una avvincente disquisizione[1] sul significato che si lega all’atteggiamento del pregare un Ente superiore. Se l’uomo si rivolge a Dio per implorargli la propria salvezza, asserisce il Filosofo, lo prega puntando a uno scopo e al tempo stesso fa uso di Dio come di uno strumento per realizzare quello scopo.Continua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 10 di 12”
Da Quarto al Volturno. Noterelle d’uno dei Mille – Parte 3 di 4
Giuseppe Cesare Abba Riduzione e sintesi da:Terza edizione con aggiunteBolognaDitta Nicola Zanichelli(cesare e Giacomo Zanichelli)1891AG. Carducci Parte 3 di 4 Da Palermo a Misilmeri, 22 giugno. Fra Pantaleo notò che la gente non gradiva la coscrizione decretata da Garibaldi e cercò di convincere il popolo del contrario. Abba menziona Daniele Piccinini per i suoi attiContinua a leggere “Da Quarto al Volturno. Noterelle d’uno dei Mille – Parte 3 di 4”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 9 di 12
Tosco. Senza contare che le scoperte non hanno mai fine. State a sentire: i fisici del Cern di Ginevra hanno scoperto, nella primavera del 2012, una nuova particella subatomica, il barione “Xi – – b” di cui hanno rilevato le tracce nell’acceleratore. Chissà cosa ci porterà?[1] Tiziano. In questa direzione di pensiero sarei anche sulContinua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 9 di 12”
Da Quarto al Volturno. Noterelle d’uno dei Mille – Parte 2 di 4
Giuseppe Cesare Abba Riduzione e sintesi da:Terza edizione con aggiunteBolognaDitta Nicola Zanichelli(cesare e Giacomo Zanichelli)1891AG. Carducci Parte 2 di 4 16 Maggio, sera. Dal convento di San Vito sopra Calatafimi, “Tutta Salemi era fuori a salutarci: – benedetti! benedetti!”. Le Guide avevano scoperto il nemico ormai prossimo. La gente di Vita fuggiva e la bandieraContinua a leggere “Da Quarto al Volturno. Noterelle d’uno dei Mille – Parte 2 di 4”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 22 di 22
Libro Secondo Gismondo: “(—) Lasciamo Perottino alle sue fandonie, e non vogliamo essere così sciocchi, o donne, da credere che il dolore provenga soltanto da Amore o che non si possa amare senza amaro. E, visto che gli argomenti che Perottino adduce contro Amore si sono piegati alle argomentazioni altrui, vediamo ora quali sono gliContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 22 di 22”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 8 di 12
Tiziano. Questo è il nostro obiettivo di sempre. Costruire significati come efficaci punti di riferimento per orientarci. La nostra mente si è evoluta, la sua struttura è costituita in modo tale da sentire costantemente il bisogno pressante di definire gli aspetti della vita e del mondo in base a significati, per questo è portata comeContinua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 8 di 12”
Da Quarto al Volturno. Noterelle d’uno dei Mille – Parte 1 di 4
Giuseppe Cesare Abba Riduzione e sintesi da:Terza edizione con aggiunteBolognaDitta Nicola Zanichelli(cesare e Giacomo Zanichelli)1891AG. Carducci Parte 1 di 4 Giuseppe Cesare Abba (1838-1910, patriota e scrittore, fu volontario garibaldino nel 1860 e nel 1866. “Noterelle di uno dei Mille” fu pubblicato nel 1880 ed è il suo capolavoro, risultato di venti anni di lavoro,Continua a leggere “Da Quarto al Volturno. Noterelle d’uno dei Mille – Parte 1 di 4”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 21 di 22
DA “DEGLI ASOLANI DI MESSER PIETRO BEMBONE’ QUALI SI RAGIONA D’AMORE” Libro Primo I marinai di consumata esperienza, in assenza di punti per l’orientamento, si servono della calamita (bussola). In modo simile è di conforto, per uno straniero che non sappia quale strada prendere, il consiglio di qualcuno che lo indirizzi. Ho notato che, parimenti,Continua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 21 di 22”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 7 di 12
Almach. Credo che la luce si dissolva, si disperda, venga meno a mano a mano che procede nel suo cammino, come se cedesse energia per strada. Però, visto che nulla si distrugge e scompare, ma tutto si trasforma, questa luce che vien meno ai nostri occhi dove va a finire? Tiziano. La luce effettivamente diminuisceContinua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 7 di 12”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 24 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 24 di 24 L’EPOPEA DI GARIBALDI DATE CRONOLOGICHE DEGLI AVVENIMENTI PRINCIPALI DELLA VITA DEL GENERALEG. GARIBALDI 1807 –Continua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 24 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 20 di 22
VI Ispirazione e struttura Il difetto generale degli studi sulla struttura dell’Octavia risiede in un estrinseco schematismo che si scosta dall’ispirazione propria della tragedia. La via generalmente seguita è proprio opposta all’unica via naturale: procede dall’esterno, anziché dagli intrinseci motivi sentimentali e ideologici. Accade così che certi studiosi rimproverano alla struttura della tragedia una mancanzaContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 20 di 22”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 6 di 12
Tosco. Puoi per gentilezza illustrarmi con parole comprensibili di che cosa si tratta, di quali elementi si compone questa fantomatica Trascendenza? Ottero. Magari, fosse così facile! Ciò che posso dirti è quanto andiamo da lungo tempo discutendo: è il tutto, l’inconoscibile. Tosco. Allora che me ne faccio, se non ne potrò mai avere un’idea, seContinua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 6 di 12”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 23 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 23 di 24 Capitolo VI. – La morte (1882) La notte dal 2 al 3 giugno 1882… LaContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 23 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 19 di 22
V L’ “Octavia” e Seneca. Fin qui si è fatto cenno all’inconsistenza degli argomenti di coloro che negano la possibilità che Seneca sia autore e insieme personaggio dell’Octavia, quale egli appare nel monologo dei versi 377-437 e poi nel dialogo con Nerone, dei versi 438-592. La presenza di Seneca tra i personaggi è la primaContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 19 di 22”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 5 di 12
Tiziano. Metafora per metafora, viene a puntino qui ciò che disse Alan Watts[1] parlando di religioni. Le grandi religioni intendo, quelle che soggiogano intere popolazioni su vaste aree della Terra, quelle che gli uomini sprovveduti e incapaci di affrontare con la propria mente i problemi dell’esistenza finiscono per abbracciare, con fede, devozione, cecità senza condizioni.Continua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 5 di 12”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 22 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 22 di 24 Capitolo III. – In morte del suo fratello Cuneo (1877 – 1879) Sullo scorcio delContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 22 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 18 di 22
IV L’ “Octavia” nel suo tempo. Dal procedimento per negazioni ora l’Autore va cercando un risultato positivo, osservando se nella tragedia esistano elementi o aspetti che specificamente rimandino a un determinato momento storico. Sappiamo per ora che essa può essere stata composta prima degli Annali di Tacito, nel I secolo d.C. Ma questa possibilità nonContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 18 di 22”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 4 di 12
Sirrah. Potrebbe venire in soccorso alle riserve che hai appena fatto, Mirach, il buon Pareyson[1] che si esprime in termini direi adeguati per quel che concerne il nostro argomentare. Il filosofo muove dal concetto di libertà, dipingendo il Creatore come un “abisso di libertà”, detentore di una libertà pura e improvvisa che irrompe dal nulla,Continua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 4 di 12”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 21 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 21 di 24 Capitolo 20° – Bordeaux ═ Caprera (1871) Garibaldi, eletto deputato… si recò a Bordeaux. IlContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 21 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 17 di 22
La morte di Nerone torna in discussione per i versi 718-755. Dopo la notte di nozze, Poppea scoppia in lacrime e confida alla nutrice i sogni angosciosi che l’hanno turbata tra le braccia di Nerone. In questi versi il sogno prevede il suicidio di Nerone o l’uccisione di Crispino. Ci si può domandare se ilContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 17 di 22”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 3 di 12
Mirach. È come dire che la prigione che ci tiene nascosta la verità ultima è quella che ci consente di guardare fuori dalla grotta … Ottero. È Platone che richiami, ora? Mirach. Noi vediamo le ombre, e la fessura della grotta che ci permette, unica via di comunicazione probabile, di puntare l’occhio all’esterno, verso l’essenzaContinua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 3 di 12”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 20 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 20 di 24 Capitolo 17° – Le giornate del 22 e 23 gennaio (1871) La mattina del 22,Continua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 20 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 16 di 22
Francesco Giancotti SENECA PERSONAGGIO DELL’ “OCTAVIA” Il tema trattato riguarda la relazione tenuta all’ottavo Congresso Internazionale di studio sul dramma antico (“Seneca e il teatro”) il 9 settembre 1981 in Siracusa. 1. Seneca personaggio dell’Octavia. Domanda: Seneca è anche autore dell’Octavia? Risposta: è possibile che l’Octavia non sia stata scritta da Seneca. La posizione piùContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 16 di 22”
Nicea dietro le quinte
O in controluce, se più vi piace. Mi accingo a mettere giù alcune osservazioni derivate dall’ascolto di una notizia appresa dal Televideo del mattino in data 8 giungo 2025. Dice così: Leone XIV ha ribadito “la disponibilità della Chiesa cattolica a cercare una soluzione ecumenica che favorisca la celebrazione comune” della Pasqua. Lo ha dettoContinua a leggere “Nicea dietro le quinte”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 19 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 19 di 24 Capitolo 14° – L’esercito dell’est (1870-1871) Se il generale Cremer e il colonnello Bourras avesseroContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 19 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 15 di 22
PIETRO BEMBO Coro – O sventura immensa! Ti prego, raccontaci tutto. Serva – Come uscì Massinissa, La Regina ordinò di ornare tutti gli altari del palazzo. Lavò il suo bel corpo nell’acqua del fiume e indossò preziose e bianche vesti. Era la creatura più bella che mai il sole avesse potuto ammirare. E, mentre offrivaContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 15 di 22”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 2 di 12
Sirrah. Io vorrei rifarmi al filosofo nolano che di quando in quando vado citando, e mi scuso se ripeterò qualcosa già detta nel nostro soggiorno sulle sabbie del deserto di Atacama. Quel che egli dice è, secondo me, sensato e affascinante. Si tratta di guardare in alto. Contemplando l’Universo nella sua composizione di infiniti mondiContinua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 2 di 12”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 18 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 18 di 24 Capitolo 12° – L’attacco di Digione (1870-1871) Nella seconda metà di novembre, col quartier generaleContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 18 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 14 di 22
PIETRO BEMBO Lelio – Dimmi del matrimonio.Messo – Son venuto per questo. Entrati tutti nel palazzo, la Regina si ritirò per riposarsi. Il Re attese, poi, chiamato un amico fedele, lo inviò da Sofonisba per riferirle che, onde eliminare ogni sospetto, l’avrebbe presa in moglie il giorno stesso, se lei avesse accettato. La donna risposeContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 14 di 22”
Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 1 di 12
“… onde gli più profondi e divini teologidicono che più si onora ed ama Dioper silenzio che per parola,come si vede più per chiuder gli occhialle specie representate che per aprirli…” Tosco. Questo, la mia cara Sirrah, non dirmi che è ancora il tuo Lucrezio, poiché un secolo prima di Cristo non poteva scrivere inContinua a leggere “Nei tuoi silenzi la tua voce. Quale anima? Dove vai pensiero? Parte 1 di 12”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 17 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 17 di 24 Capitolo 9° – Mentana (1867) I tre eserciti nemici di Garibaldi nella gloriosa ritirata daContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 17 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 13 di 22
PIETRO BEMBO LA SOPHONISBA Al SantissimoNostro SignorePapa Leone DecimoGiovan GiorgioTrissino Beatissimo Padre, ho indugiato a lungo, se dovessi farvi avere questa opera, per via della grande cultura che Ella possiede e degli impegni gravosi che la tengono occupata.Ma, valutando che la tragedia, come dice Aristotele, è superiore a tutti gli altri poemi, e che èContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 13 di 22”
Oltre i Misteri
Intronizzazione. Commovente e insieme attraente la cerimonia solenne della Messa d’inizio del pontificato di Papa Leone XIV. Per una moltitudine di persone, indubbiamente, al solo vedere la partecipazione di massa lungo le strade percorse dal Papa sulla papamobile e una piazza San Pietro gremita all’inverosimile. Il nuovo pontefice ha retto nobilmente allo stress prolungato perContinua a leggere “Oltre i Misteri”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 16 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 16 di 24 Capitolo 6° – L’arresto di Sinalunga (1866-1867) In Sicilia… Facile fu al governo di VittorioContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 16 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 12 di 22
PIETRO BEMBO 5. Valutazione critica. 5.1. Specificità della unificazione linguistico-letteraria italiana. Si accenna alla diversità fra Italia e Francia. Firenze non era stata, per l’Italia, priva di unità politica, quello che Parigi era stata per la Francia, cioè il centro di ogni attività, il modello linguistico dello Stato, il potente centro propulsore della unificazione linguisticaContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 12 di 22”
Mistero! Parte 2 di 2
Fede-ispirazione. Avere fede: è la raccomandazione dalla quale siamo tempestati in mille occasioni, allorquando crediamo di essere riusciti a intessere un dialogo con uomini di Chiesa. Sono belle parole, ma introducono subito un interrogativo: fede in chi? – “Ma in Dio, ovviamente”, mi aspetto sia la risposta. E io di rimando: “In Dio? Come fateContinua a leggere “Mistero! Parte 2 di 2”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 15 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 15 di 24 Capitolo 3° – Custoza (1866) Scriveva Garibaldi nelle sue Memorie: “… non si parlava diContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 15 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 11 di 22
PIETRO BEMBO Letterato italiano (Venezia, 1470 – Roma, 1547). Figlio di Bernardo, buon cultore di letteratura e uomo politico. Dopo aver studiato latino a Venezia, nel 1492 andò a Messina per apprendere il greco. Decisivi per la sua carriera di maestro della letteratura volgare furono gli anni trascorsi a Ferrara (1497-1505) e alla corte diContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 11 di 22”
Mistero! Parte 1 di 2
Che titolo strano, parlare di qualcosa che non si è riusciti a comprendere: avrà un significato? È quanto mi accingo a prendere in esame, da un’idea che mi è balzata in mente riflettendo sulla dipartita di Papa Francesco e su alcune sue affermazioni peraltro difficili a metabolizzarsi. Siamo avvolti da un’atmosfera che sa tutto diContinua a leggere “Mistero! Parte 1 di 2”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 14 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 14 di 24 Capitolo 27° – L’apoteosi inglese (1864) Da tempo, prima ancora della tragedia d’Aspromonte, numerosi cittadiniContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 14 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 10 di 22
Il Cortegiano(dall’Enciclopedia Rizzoli-Larousse) Trattato in 4 libri Di Baldassar Castiglione, portato a termine fra il 1513 e il 1518, pubblicato a Venezia nel 1528. L’ambiente nel quale si svolgono i dialoghi in 4 sere consecutive è la corte di Urbino nel 1506, ai tempi di Guidobaldo da Montefeltro e di Elisabetta Gonzaga. Conformemente agli idealiContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 10 di 22”
Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 14 di 14
Tosco. Tu che dici dei buchi neri, Almach, la sai l’ultima? È che i buchi neri non esistono, almeno così come la teoria ce li presenta. Anziché di buchi neri si dovrebbe più propriamente parlare di stelle formate da energia oscura, quell’energia che tanto scatena la fantasia dei nostri scienziati e che pare vada aContinua a leggere “Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 14 di 14”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 13 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 13 di 24 Capitolo 24° – Sarnico (1861-1862) Il signor Kersauie, erede della spada di Latour D’Auvergne, ilContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 13 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 9 di 22
Maccaronico “Un italiano latinizzato, con mal definiti confini” (De Sanctis). Termine derivato da maccherone, usato dagli umanisti per definire il cattivo latino dei cuochi dei conventi. Linguaggio artificioso composto da parole latine e da parole italiane o dialettali latinizzate, usato in opere burlesche. La poesia maccheronica comprende componimenti di ispirazione comica, nei quali il contrastoContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 9 di 22”
Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 13 di 14
Mirach. Tutto questo bel teorizzare porta comunque sempre alla considerazione del punto o momento di passaggio, che è un punto di crisi: Chiamiamolo pure punto Alfa. Attorno ad Alfa ti sposti da un territorio di pura atemporalità a un’entità materiale in evoluzione. Come è possibile immaginare un “prima” di Alfa, se il concetto di “prima”Continua a leggere “Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 13 di 14”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 12 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 12 di 24 Capitolo 21° – Cavour alla riscossa (1860) Nel Diario di Persano si legge la seguenteContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 12 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 8 di 22
RAGIONAMENTO DECIMO A – Giusto, Giusto, svegliati, che è l’ora, e non lagnarti anche oggi che la vecchiaia ti ha tolto il sonno: hai mai dormito così come dal tempo della tua fanciullezza. G – Oh, anima mia, dici la verità, mi sento davvero ristorato. Ma, com’è che ho dormito così bene? A – PotreiContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 8 di 22”
Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 12 di 14
Tosco. Se c’è una cosa che mi turba profondamente è questa: se ci accostiamo alla teoria che dipinge l’universo come qualcosa capace di contenere, in un solo istante, tutto ciò che è probabile, come sostiene in più punti Barbour – ma non dimentichiamo Schopenhauer che al proposito la dice lunga, ci arriveremo anche lì –Continua a leggere “Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 12 di 14”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 11 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 11 di 24 Capitolo 19° – Garibaldi a Napoli (1860) I regi, all’avanzarsi fulmineo di Garibaldi, avevano, insiemeContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 11 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 7 di 22
RAGIONAMENTO OTTAVO A – Che hai Giusto, questa notte, che non dormi? Come mai ti rigiri nel letto? Stai bene di salute e il nostro accordo è perfetto. G – Nonostante ciò ci sono altri pensieri che mi impediscono di riposare. A – Ma quali pensieri? Allora, se c’è accordo fra di noi, che cosaContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 7 di 22”
Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 11 di 14
Tosco. Questi istanti che sarebbero come dei fotogrammi privi di movimento proprio non riesco a immaginarmeli. Se, per esempio, un aereo parte da Nizza e si dirige a Londra, quando sorvola l’area di Parigi si trova a un determinato punto della rotta da percorrere. Poniamo di scattare una foto e che, con questo atto, congeliamoContinua a leggere “Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 11 di 14”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 10 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 10 di 24 Capitolo 16° – La presa di Palermo (1860) Precedeva una piccola avanguardia, comandata dal maggioreContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 10 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 6 di 22
RAGIONAMENTO SETTIMO G – Oh, come vola il tempo! È già dì e mi sembra di essermi appena coricato: è perché ho dormito bene, senza pensieri. Come è stato detto, è l’anima quella che definisce il tempo: uno stato doloroso lo prolunga, ma anche l’attesa lo rende infinito. Ricordo che, da bambino, desideravo che arrivasseContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 6 di 22”
Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 10 di 14
Ottero. Mi prefiguro l’orizzonte dell’infinito, dove mistero e realtà si congiungono, dove il grande sprazzo di luce si spegnerà per sempre. Forse per tornare allo stato di energia pura. Forse inghiottito dal Nulla. Tosco. Qui ti aspettavo, Ottero! Ricordi quando hai detto dell’antimateria e del suo annichilirsi con la materia, cosa che non avviene interamenteContinua a leggere “Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 10 di 14”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 9 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 9 di 24 Capitolo 13° – La partenza da Quarto (1860) A Rosalino Pilo, che invocava l’intervento diContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 9 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 5 di 22
RAGIONAMENTO QUINTO G – È la campana di Santa Croce che rintocca? Sì, è lei, allora è ancora presto per alzarsi. È l’usanza dei Frati Minori quella di suonale il mattutino a mezzanotte, quando il sonno è più profondo. A loro non pesa, ma per me è meglio fare ancora un sonnellino, anche se ilContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 5 di 22”
Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 9 di 14
Tosco. Sia pure, ma… sto ancora col pensiero a questo crescere progressivo delle galassie in allontanamento l’una dall’altra. Come tutte le cose che noi concettualizziamo, anche a questo crescere ci sarà, prima o dopo, un limite, non pare verosimile? Mirach. Se parli di limiti già non ci siamo più. Abbiamo pienamente compreso che il concettoContinua a leggere “Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 9 di 14”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 8 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 8 di 24 Capitolo 9° – Il passaggio del Ticino (1859) La sera del 21 maggio 1859 iContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 8 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 4 di 22
RAGIONAMENTO TERZO A – Il gallo non è riuscito a svegliarti, vero, Giusto? È quasi giorno e tu indugi a letto: che vuol dire? G – Sento che mi sto arrabbiando con te. A – Perché t’ho interrotto il sonno? G – Non m’importa del sonno, ma sono seccato perché stavo facendo un bellissimo sogno.Continua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 4 di 22”
Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 8 di 14
Tosco.A me piace rappresentarmi gli eventi alla moviola, farli tornare indietro. Il movimento di una deflagrazione pirotecnica potrebbe apparire come il ritrarsi dei tentacoli di una medusa di mare, un rinserrarsi in sé con rapidità crescente, fulminea. Ma, per l’universo, come potrebbe essere? Probabilmente una contrazione di tutto il sistema intergalattico in sé, a unaContinua a leggere “Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 8 di 14”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 7 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 7 di 24 Capitolo 7° – L’eccidio di Sapri (1857-1859) Nel 1857 fallì il tentativo mazziniano di CarloContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 7 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 3 di 22
I capricci del bottaio Al molto onorando Tommaso Baroncelli, amico particolare. Carissimo Tommaso, essendomi capitato, per puro capriccio, nei giorni scorsi di rimettere insieme gli ultimi due dialoghi del nostro Giusto ed essendo stato pregato da alcuni amici, in particolare dal nostro Torrentino, di riunirli agli altri dialoghi per poi consegnarli a lui, cosa cheContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 3 di 22”
Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 7 di 14
Ottero. Non siamo lontani da Hegel e dalla sua filosofia dello Spirito che raccoglie l’Idea in sé e per sé nella sua spinta ad alienarsi da sé per ritornare infine in sé, conquistando se stesso come interiorità suprema e assumendo le sembianze conclusive dell’Assoluto. Mirach. Veramente, la comprensione di sé, il motivo dell’autoconsapevolezza è statoContinua a leggere “Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 7 di 14”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 6 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 6 di 24 Periodo Secondo – dal 1849 al 1863 (Illustrato da 84 fotoincisioni e da 8 carteContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 6 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 2 di 22
Secondo Libro Le vie per avere successo, Monsignore messer Giulio, sono due: la prima è fare cose belle e lodevoli, l’altra è considerare e contemplare le cose che Dio ha creato. Da una parte le opere buone sono di giovamento a tutti, dall’altra la contemplazione rende l’uomo saggio e prudente per se stesso e perContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 2 di 22”
Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 6 di 14
Almach. La luce, già, è solo per un puro caso che in quest’attimo mi venga da pensare che la luce, proprio lei, giochi un ruolo di primo piano in tutto questo delinearsi di dimensioni relativamente al “vuoto” di cui ci stiamo interessando? Tiziano. Io vorrei poter credere che da quella zona di confine, dove massaContinua a leggere “Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 6 di 14”
Garibaldi nella sua epopea – Parte 5 di 24
Achille Bizzoni Garibaldi nella sua epopea (dal 1807 al 1882) (scritto all’inizio 1900) Casa Editrice Sorzogno – Milano – Via Pasquirolo, 14 Stab. Grafico Matarelli, via Passerella, 13-15 (Riduzione e sintesi di Mario Bruno, agosto 2006) Parte 5 di 24 Capitolo 34° – Da Cetona a San Marino (1849-1850) Scrive Garibaldi: “Uno dei fatti piùContinua a leggere “Garibaldi nella sua epopea – Parte 5 di 24”
Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 1 di 22
Primo Libro Si argomenta sulla lingua volgare.Lo scritto è indirizzato al Cardinale Giulio De’ Medici, futuro Papa Clemente VII. Se la natura che ha prodotto ogni cosa, come ha dato agli uomini la capacità di linguaggio, avesse anche disposto che venisse usato un linguaggio unico, senza dubbio ci avrebbe risparmiato molti problemi.Pertanto, chi si muoveContinua a leggere “Libri da leggere – PIETRO BEMBO – Parte 1 di 22”
Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 5 di 14
Tosco. E perché no!? Ce lo conferma la matematica: a sta a x come b sta a y, come dire che il nostro apparato percettivo-cognitivo scopre il vorticoso movimento di elettroni e nucleoni come un apparato meravigliosamente perfetto e immenso diventa consapevole dell’armoniosa danza degli astri nel firmamento. Ottero. Qualche volta sai anche essere poetico,Continua a leggere “Oltre Andromeda. Dove vai pensiero? Parte 5 di 14”
