Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 1 di 9

Karl  R.  Popper Congetture e confutazioniLo sviluppo della conoscenza scientifica (dal punto di vista dell’empirismo critico) Bologna, Soc. ed. il Mulino, 1972 (orig. London, 1969) Prefazione all’edizione italiana Parte I di 9 Per ‘induzione’, nell’uso che qui se ne fa, si intende il poter apprendere – e stabilire – “fatti generali” a proposito della natura.Continua a leggere “Congetture e confutazioni. Lo sviluppo della conoscenza scientifica – Parte 1 di 9”