Archivi dei tag:Il linguaggio e il pensiero del fanciullo

Analisi e studio su: Jean PiagetIl linguaggio e il pensiero del fanciullo Giunti B., Firenze 1967 Parte III di 3 Le domande di un bambino di sei anni I “perché?” che compaiono verso i tre anni circa sono frequentissimi fra questa età e i sette anni, e caratterizzano quella che viene detta la seconda “etàContinua a leggere “Jean Piaget – Il linguaggio e il pensiero del fanciullo – Parte 3 di 3”

Analisi e studio su: Jean PiagetIl linguaggio e il pensiero del fanciullo Giunti B., Firenze 1967 Parte II di 3 I tipi e gli stadi di conversazione tra bambini dai 4 ai 7 anni. Stadio del monologo collettivo: fra i 3 e i 4-5 anni. Inizio della socializzazione del pensiero: verso i 7 o 8Continua a leggere “Jean Piaget – Il linguaggio e il pensiero del fanciullo – Parte 2 di 3”

Analisi e studio su: Jean PiagetIl linguaggio e il pensiero del fanciullo Giunti B., Firenze 1967 Parte I di 3 Metodo clinico: metodo dell’osservazione, “lasciar parlare il bambino e registrare il modo in cui il suo pensiero si svolge”. La funzione del linguaggio di due bambini di sei anni. “La parola è inizialmente legata all’azione,Continua a leggere “Jean Piaget – Il linguaggio e il pensiero del fanciullo – Parte 1 di 3”