Riflessioni sull’A.S. 1999-2000Insegnare-apprendere: un approccio costruttivo I limiti imposti dai linguaggi che usiamo possono essere superati grazie a una maggiore consapevolezza linguistica. Uno dei principali ingredienti di una prassi educativa qualificante deve essere la riflessione sul pensiero. La realtà si crea, non si trova. La costruzione della realtà è il prodotto dell’attività del fare significato.Continua a leggere “Insegnare-apprendere: un approccio costruttivo”
Mario Bruno 