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Un’analisi situazionale e retrospettiva del disturbo di apprendimento-adattamento scolastico. Mario Bruno  –  Febbraio 1997 Parte V di 5 Ricerche sul campo applicate alla cooperazione fra pari nell’apprendimento scolastico hanno rimarcato l’attivazione di auspicate capacità relative allo svolgimento di un compito comune all’interno di coppie di bambini che cooperavano su canali di comunicazione narrativa. Le coseContinua a leggere “QUESTO RAGAZZO NON VA BENE A SCUOLA – Parte 5 di 5”

Un’analisi situazionale e retrospettiva del disturbo di apprendimento-adattamento scolastico. Mario Bruno  –  Febbraio 1997 Parte IV di 5 b)   Gli stili educativi. Nel corso dei primi anni di vita del bambino la famiglia adotta in genere un determinato stile educativo, per il motivo che esso le è congeniale, perché fa parte della cultura dominante delContinua a leggere “QUESTO RAGAZZO NON VA BENE A SCUOLA – Parte 4 di 5”

Un’analisi situazionale e retrospettiva del disturbo di apprendimento-adattamento scolastico. Mario Bruno  –  Febbraio 1997 Parte III di 5 Ma, in fin dei conti, per quali vie si viene formando il Sé del bambino? Il modo in cui si forma il Sé del bambino ha molto a che vedere con la struttura di personalità dei genitoriContinua a leggere “QUESTO RAGAZZO NON VA BENE A SCUOLA – Parte 3 di 5”

Un’analisi situazionale e retrospettiva del disturbo di apprendimento-adattamento scolastico. Mario Bruno  –  Febbraio 1997 Parte II di 5 6)  Difficoltà o divergenza? La casistica dell’insuccesso scolastico è molto vasta, al punto che non sorprenderebbe, come sicuramente si è verificato in più di un caso, constatare il fallimento scolastico di un bambino che, a un certoContinua a leggere “QUESTO RAGAZZO NON VA BENE A SCUOLA – Parte 2 di 5”

Un’analisi situazionale e retrospettiva del disturbo di apprendimento-adattamento scolastico. Mario Bruno  –  Febbraio 1997 Parte I di 5 1)  Che cos’è l’insuccesso scolastico. Quando un bambino non riesce a scuola viene subito da parlare di difficoltà di apprendimento: il bambino incontra un muro, deve far fronte a situazioni più grandi di lui, dalle quali èContinua a leggere “QUESTO RAGAZZO NON VA BENE A SCUOLA – Parte 1 di 5”